Há interdisciplinaridade entre Física e Filosofia? Conheça o projeto “Filoso-Física"

O projeto “Filoso-Física” está sendo aplicado na Escola Estadual Cônego Luiz Vieira, de Ouro Branco.

O objetivo do projeto é demonstrar para os alunos que há algo em comum entre a Física e a Filosofia, duas disciplinas que para eles são distantes de mais para haver alguma conexão.

O mesmo ocorre no sexto horário, e tem um formato totalmente diferente das aulas que os alunos estão acostumados, pois temos um professor de Filosofia que não da aula na escola e uma bolsista do PIBID, ou seja, ambos dão as aulas em conjuntos. 

Os alunos possuem total liberdade de expressar o que pensam a respeito do tema tratado durante as aulas que parece ser mais uma conversa, não se utiliza a sala de aula, geralmente sentamos em um lugar ao ar livre da escola e utilizamos os elementos ali presentes para iniciar o debate em torno de algum tema, sempre dialogando entre a física e a filosofia.

  Foto 1: Alunos participando das aulas.

Foto 2: Professor de Filosofia participante do projeto.

Foto 3: Bolsista do PIBID e o Professor ministrando a aula. 

A ATUAÇÃO DE BOLSISTAS DO PIBID-CONGONHAS EM OFICINAS DE PREPARAÇÃO PARA A OBA

 

Em maio de 2017 aconteceu mais uma Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica (OBA), da qual alunos de diversas escolas de nosso país participaram. Em muitos casos, no entanto, alunos que desejam participar dessa olimpíada não possuem o devido domínio dos conteúdos relacionados à Astronomia. Nesse contexto, nós, alunos do curso de Licenciatura em Física do IFMG-Congonhas, bolsistas do programa PIBID, desenvolvemos uma série de oficinas na Escola Estadual Feliciano Mendes, em Congonhas, com o fim de oferecer aos discentes do Ensino Médio o devido suporte para a realização da OBA.

Nessa série de oficinas, que duraram um período de aproximadamente um mês, apresentamos palestras que envolviam temas diversos relativos à Astronomia, como: Leis de Kepler, Gravitação Universal, Sistema Solar, a Lua e sua influência sobre o planeta Terra, Rotação e Translação da Terra, Solstício e Equinócio, etc. Procuramos empreender discussões com os discentes sobre temas como esses, visando não somente a preparação deles para a realização da olimpíada, mas principalmente o enriquecimento do conhecimento sobre Astronomia e o despertar do interesse pelo conhecimento físico. Contamos com a participação de alunos que se mostraram grandemente interessados pelos temas discutidos.

A experiência de realizar tais oficinas foi muito enriquecedora para nós, enquanto docentes de Física em formação, e de igual modo para os discentes que se dispuseram a participar. 

Alunos participando de uma das oficinas.

Bolsistas do programa PIBID ministrando as oficinas.